Comportement animal : prendre en compte le comportement et le bien-être de l'animal en ESV
Comprendre les enjeux et les moyens
Formation créée le 14/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Quand un(e) client(e) entre dans une clinique vétérinaire, il-elle vient chercher des réponses. Il/elle attend des professionnels qui l’accueillent, qu’il/elle soit écouté(e) et compris(e) et que son animal soit pris en charge avec respect et bienveillance et que les soins qui lui seront prodigués permettent de le soulager et de le soigner. Cela parait évident, mais pour certains animaux difficilement manipulables parce qu’ils montrent de l’agressivité par exemple, la mission est plus difficile à remplir. Le propriétaire, surtout si son animal est anxieux - et d’autant plus si ce propriétaire est anxieux- tolérera difficilement des gestes d’impatience du personnel soignant, des manœuvres coercitives visant à contraindre l’animal pour l’examiner, celles-ci étant potentiellement douloureuses et traumatisantes. Il y a en effet des mots et des gestes à éviter sous peine de peiner ou de traumatiser le client et son animal. Il y a des façons de faire et d’être qui sont nécessaires pour entretenir une relation de confiance, ainsi que des conseils utiles et pratiques à prodiguer pour aider le propriétaire à mieux accompagner son animal. Afin de bien comprendre les enjeux et les moyens à disposition des soignants pour une prise en charge comportementale adaptée, il est nécessaire de faire d’abord quelques rappels sur les comportements du chien et du chat, leurs troubles et les thérapeutiques disponibles. Ensuite, nous alternerons pratique sous forme de jeux de rôle et théorie pour envisager « les conseils au comptoir » puis ce que vous pouvez améliorer dans le parcours de soins.
Objectifs de la formation
- Comprendre les besoins comportementaux de base des chiens et des chats
- Reconnaître les troubles du comportement et leurs causes
- Améliorer la communication et les conseils donnés aux propriétaires
- Assurer le bien-être animal en clinique
- Référer et collaborer avec des spécialistes
Profil des bénéficiaires
- ASV, AVQ, AV
- Docteurs vétérinaires
- Être diplômé Docteur Vétérinaire
- Être Auxiliaire Vétérinaire
Contenu de la formation
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Rappels de notions comportementales chien et chat
- Besoins éthologiques du chien et du chat : les points communs (conditions de développement/relations sociales/troubles du comportement) et les différences (attachement au territoire chez le chat).
- Les troubles du comportement et leurs causes (diagramme GéMERDéT) : conditions de vie inadaptées (milieu de vie et relations) | troubles du développement | maladies | traumatisme .
- Les conséquences d'un trouble du comportement : agressivité/santé des personnes | Malpropreté/destructions/déficit d'autocontrôles, etc. | Maladies fonctionnelles | Maltraitance animale | Problème de couple/de famille | Abandon / Euthanasie.
- Les thérapeutiques : Les produits (phéromones, compléments alimentaires, psychotropes, etc.) | soigner la ou les maladies associées (causes & conséquences).
- Les thérapies comportementales : Lesquelles ? | Dans quel but ? | A quel prix ?
- Les autres moyens : Muselières (lesquelles?) | les colliers/harnais (lesquels?) | les barrières, les parcs, les cages, etc.
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Les conseils au comptoir en comportement
- Jeux de rôles
- Outils de communication pour répondre au mieux à la demande : demande directe (écouter puis proposer) | observation d'un comportement (questionner, écouter puis orienter ou proposer).
- Faire le "tri" : quel niveau d'urgence ? Comportement dangereux pour les personnes (agressivité, manque d'auto-contrôles) | Comportement dangereux pour l'animal (ingestion de CE; déficit d'auto-contrôles) | Demande urgente des propriétaires (anxiété forte).
- Différents niveaux d'action : Rassurer (écoute, empathie, pas de jugement, etc.) | Prévoir Plan A/ Plan B / Plan C (proposer, vérifier que c'est possible, demander les retours selon l'urgence estimée par le propriétaire et le soignant, appeler 1 - 2 ou 3 semaines, sinon plan B, etc.
- Plan A : conseils "où trouver l'information" | Pour apaiser sans difficultés d'administration (phéromones, Petscool®...) | Pour apaiser avec compléments alimentaires (Zylkène, Anxitane...).
- Référer : Prévoir rendez-vous avec le vétérinaire parce qu'une maladie peut être à l'origine de troubles du comportement (Douleurs, troubles digestifs, maladies neurologiques ou physiologiques, etc.) | Educateurs aux méthodes respectueuses (positives) | vétérinaire spécialisé en comportement.
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Bien être en clinique, celui de l'animal et celui de "sa famille"
- Jeux de rôle
- En pratique dans le parcours de soins : Ecoute, respect, calme bienveillance, collaboration thérapeutique | Accueil et salle d'attente | En consultation | En salle de soins | En hospitalisation (le suivi, la question des visites) | La sortie (organiser les appels, le suivi, la disponibilité).
- Cas particulier du chien agressif (à jeun) : Se sécuriser en anticipant le plus tôt possible | Eviter l'attente, tranquilliser le plus tôt possible (dans la voiture?), Muselière, Pas de cris, pas de coup.
- Cas particulier du chat agressif (à jeun) : Gabapentine, Prégabaline, Fluoxétine |couverture | Tranquilliser le plus tôt possible | Pas de cris, pas de coup.
- Prévention : Médical training ou soins coopératifs |anti-douleur | Tranquillisation.
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Questions & conclusions
Dr Valérie Dramard,titulaire du DIE de vétérinaire comportementaliste.
- Feuilles de présence.
- Un QCM d’entrée et un QCM de fin de formation.
- Accueil des apprenants à partir de 08h30 dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Utiliser des outils pédagogiques
- Atelier «Cas pratiques »
Modalités de certification
- Attestation de fin de formation ( Formation professionnalisante )
Lieu
Accessibilité
Prochaines dates
- Prendre en compte le comportement et le bien-être animal - 08/04/2025 au 08/04/2025 - Clinique Sirius - Salle Discovery